数字化转型有助于提高教育质量

越南教育培训部信息技术局局长阮山海表示，实施数字化转型，截至目前，教育部门已完成从学前、高中到大学的数据库建设，拥有超过2600万学生，近200万教师和干部、5.3万个学前教育和普通教育机构、近500个培训机构的数据完成了数字化管理。

河内阿姆斯特丹重点高中的学生在数字技术平台上学习（图片来源：人民报）

教育部门更新并完善教育部门数据库中的身份识别信息，将约2455万名学生、教师和管理人员电子档案与全国人口教育培训信息同步；规范干部、公职人员的档案，并与国家干部、公职人员数据库同步。

教育部门还为2024年普通高中学业水平考试提供在线公共服务，确保107万余名考生成功报名，其中在线报名考生为101万余人（94.73%）；部署大学录取报名费用的支付应用程序，非现金学费支付等。

阮山海同时表示，值得注意的是，实施数字化学业成绩单被确定为从2024年开始大力推进教育领域行政审批制度改革和数字化转型任务的重要解决方案，教育培训部已指示各地在小学试点开展学业成绩单数字化，为提高学生学习和培训结果管理的透明度做出重要贡献。

截至目前，在63个教育培训厅中，已有55个将数字化学业成绩单连接到教育培训部管理的教育部门数据库，为推动数字化转型、提高教育质量做出重要贡献。

今后，教育部门将推动行业数据库的完善，与国家数据库的互联互通，提高教育数字化转型的效率，面向为学习者提供数字成绩单和数字证书，提高教育活动管理的透明度和质量。

教育部门落实“2022-2025年加强教育培训信息技术应用和数字化转型和2030年愿景”、“2022-2025年开发人口数据、身份识别和电子认证应用，服务国家数字化转型”，鼓励在教育和培训中开发和利用大数据和适当的人工智能解决方案等。

（来源：越通社）